（2026级期货与财富管理微专业1班——韩禹霖，时间：2026年10月20日）
十月的太原，秋意渐深。我随学院师生一起走进三立期货，参加了这次校企合作实践活动。从校园到太原华润大厦三十五层，车程并不长，但对我而言，这是一次真正意义上的“走出课本”：在此之前，期货对我只是《期货与期权》课上的一串定义和公式；在此之后，它有了具体的办公室、具体的从业者，也有了一段可以被触摸的历史。
活动的第一站是魔镜号展馆。讲解员从一九九三年十二月二十日公司成立讲起，讲到它是山西省首家、也是国内首批期货公司，讲到当年获批成立的文件、省人大常委会领导的祝贺，也讲到公司先后取得郑州、大连、上海三家交易所会员资格的历程。展馆按四个篇章铺开三十年光阴，我一边听一边记，忽然意识到：一家企业的成长史，其实也是中国期货行业从无到有、从试点到规范的一个缩影。走到“立公、立信、立业、利国”八个字前，我才真正读懂“三立”这个名字——它不只是一个商号，更是一种把个人职业、企业发展与国家需要放在一起考虑的价值观。
图 1 在魔镜号展馆听讲解员讲述三十年发展历程
让我印象最深的是校企合作这一段。二〇一一年，在公司董事长的推动下，三立期货与山西财经大学合作开设期货选修课，并向学校捐赠一百万元；同年，公司被郑州商品交易所批准为培训基地。十余年过去，当年的选修课已经成为学校的专业课程，一批批学生从课堂走进企业、从实习走向岗位。在现场分享的学姐说，她在这里工作已经一年多了，从去年九月实习到现在，最大的感受是“学的东西真的能用上”。这句话很朴素，却让我对自己的专业有了更踏实的信心——原来我们日复一日做的案例分析、背的概念，在真实的业务里都有落点。
图 2 在“从山西走向全国”版图前，了解公司业务布局
在报告厅里，我们上了一堂“行走的金融课”。讲师用真实业务串起期货的三大功能——价格发现、套期保值、资源配置，又介绍了面向公募基金、券商资管、保险资管、QFII 等机构投资者的服务。那些在课本上显得抽象的名词，一旦落到具体客户和具体合约上，立刻变得清晰。随后介绍的校企大赛，也让我跃跃欲试：原来课堂作业与行业实战之间，只隔着一次认真的参与。
图 3 报告厅里的“行走的金融课”
这次活动中，我还承担了活动影像的记录与宣传片剪辑。为了几分钟的成片，我把几百分钟的素材反复看了很多遍，也第一次发现自己在现场“听漏”了多少细节：成立日期、合作年份、捐赠金额，都是回看素材时才被我牢牢记住的。剪辑让我学会了取舍，也让我明白：记录别人的讲述，其实是在替同学们再问一次“为什么”。
图 4 “立公·立信·立业·利国”——“三立”二字的由来
回程的车上，我一直在想企业走廊里看到的那句话——“日拱一卒，持之以恒”。校企合作的意义，也许正在于此：它不是一次走马观花的参观，而是学校与企业之间长期、稳定、双向的奔赴。作为金融学子，我能做的，是把这次看到的行业图景带回课堂，把“立公、立信、立业、利国”的分量记在心里，在专业学习上多一点耐心，在实践参与上多一点主动。这大概就是这次活动送给我最好的礼物。
